| |
 |
| Ethische Perspectieven |
|
| Juni - Nummer : 2/1992 |
| |
| Decadentie of vitaliteit : over jongeren en waarden |
| Johan De Tavernier |
| |
Pagina : 15 - 21 |
|
| |
Jongeren opvoeden tot verantwoordelijkheid is tegenwoordig geen sinecure. De onwennigheid van vele opvoeders verraadt hun onzekerheid omtrent het doel van de opvoeding. Ook wanneer men als ouder of leraar weet wat men wil en men jongeren wil opvoeden tot maatschappelijk verantwoord handelen of tot relatiebekwaamheid, dringt zich de vraag op hoe men dit kan waarmaken in een weerbarstige postmoderne tijd. In deze bijdrage willen we nader ingaan op de problemen die hiermee verband houden.
J. de Hart kwam tot de bevinding dat Nederlandse jongeren weinig geneigd zijn om waarden en normen die hen door gezin, kerk en school worden aangeboden, over te nemen. Er zal op dit vlak weinig verschil zijn met Vlaamse jongeren. De Hart concludeert dat jongeren liever op eigen houtje een waardenpakket bijeensprokkelen. De Franse antropoloog Cl. Lévi-Strauss spreekt in dit verband van ‘bricolage’. Het woord karakteriseert uitstekend hoe de jongeren van vandaag op zoek gaan naar kleine steunpunten temidden de verwarrende onoverzichtelijkheid van het moderne leven. De voorbereidingstijd op de volwassenheid wordt door jongeren zelf ervaren als een tijd van ‘bricolage’. |
|
 82,82 Kb |
|
|
|
|
| Recentste uitgave 17/1 (2007) |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Centra |
|
|
 |
Centrum voor Biomedische Ethiek en Recht |
|
Centrum voor Economie en Ethiek |
|
Centrum voor Ethiek en Waardeonderzoek |
|
Centrum voor Ethiek, Sociale en Politieke Filosofie |
|
Centrum voor Wetenschap, Techniek en Ethiek |
|
Chaire Hoover d'ethique et sociale |
|
Ethics.be |
|
|
|
European SPES Forum |
|
Master in Applied Ethics |
|
Multatuli-lezing |
|
Overlegcentrum voor Ethiek |
|
SPES-Forum Vzw |
|
Wetenschap en ethiek |
|
|
|
|
